(Un-)gerechte Zimmeraufteilung?! - Satz des Pythagoras

Während der Unterrichtsstunde leiten die Lernenden nach einer schülernahen Problemstellung „(Un-)gerechte Zimmeraufteilung?!“ den Satz des Pythagoras her. Während der Arbeitsphase führen sie dabei zunächst einen Beweis anhand eines Legepuzzles durch und übertragen diese nach einer Zeichnung auf die algebraische Ebene. Aufgrund der didaktischen Reserven, Zusatzaufgaben und Hilfestellungen können alle Lernenden individuell an dem Problem arbeiten oder bereits ihr Wissen vertiefen. Es werden mindestens 60 Minuten benötigt. Der Abschluss der Unterrichtsstunde kann auch in der folgenden Stunde durchgeführt werden. Die Unterrichtsstunde eignet sich für eine 9. Klasse einer Real- oder Gesamtschule. Die Unterrichtsstunde ist ohne Technik durchführbar, es würde dann auf die Präsentation verzichtet und die Ergebnisse und Aufgabenstellungen an einer Tafel gesammelt werden müssen.