Wie viel Schokolade bekommt Lisa? –Multiplikation von Brüchen
von alexa_be
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
In der vorliegenden Mathematikstunde erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Schokolade das Sachproblem, wie viel Schokolade Lisa bekommt und errechnen den Anteil des Schokoladenstücks von Lisa. Nachdem die Klasse nun mit dem Ausdruck 3/4 von 2/3 vertraut ist, errechnen sie den Flächeninhalt des Schokoladenstücks (Rechteck) von Lisa. Die graphische Darstellung dient als Schlüssel von „von“ zu „mal“. Die Ergebnisse werden in einem Tafelbild festgehalten und die Regel formuliert. Die Unterrichtsstunde schließt mit einer Übungsphase ab, um das neu Gelernte zu festigen.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Für die gesamte Reihe wurde eine Geschichte erfunden, bei der die Geschwister Tom und Lisa gemeinsam Skiurlaub machen und dabei Stunde für Stunde auf neue Situationen treffen, in denen Brüche eine Rolle spielen. In der Vorstunde wurde bereits mit Pizzastücken gearbeitet, die die beiden während der Rast in einer Skihütte gegessen haben. Heute wird mit Schokolade weitergearbeitet. Alternativ kann für den Einstieg natürlich auch eine eigene, losgelöste Geschichte erzählt werden.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch
Weiterführen der Geschichte:
„Lisa und Tom befinden sich noch immer im Skigebiet. Nachdem sie in der ersten Hütte einen Stopp eingelegt und gemeinsam Pizza gegessen haben, fahren sie nun die nächste
Skipiste weiter Richtung Tal. Nach gewisser Zeit kommen sie an der zweiten Hütte an und legen wieder eine Rast ein. Mit heißer Schokolade wollen sie sich aufwärmen.“
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Häufige Fragen zum Produkt „Wie viel Schokolade bekommt Lisa? –Multiplikation von Brüchen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Bruchrechnung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Realschulen - Klasse 06, Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 7 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
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