Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Sekundarbereich I - Klasse 10

Entdecke Konzepte, die „Sprachen“ lebendig machen!

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  • Auf den Spuren Heinrich von Kleists

    Auf den Spuren Heinrich von Kleists


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  • Moi et l’engagement social

    Moi et l’engagement social


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  • Winkelen - Dialogisches Sprechen zum Thema “Einkaufen”

    Winkelen – Dialogisches Sprechen zum Thema “Einkaufen”


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  • I spy with my little eye

    I spy with my little eye


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  • Just eat it? - Dumpster diving als alternativen Umgang mit food waste

    Just eat it? – Dumpster diving als alternativen Umgang mit food waste


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  • Eine Parabel analysieren: Die Stachelschweine (Schopenhauer)

    Eine Parabel analysieren: Die Stachelschweine (Schopenhauer)


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  • Freundschaftsbucheintrag auf Italienisch

    Freundschaftsbucheintrag auf Italienisch


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  • Das tragische Ende von Romeo und Julia – das Ergebnis von Zufall oder freiem Willen?

    Das tragische Ende von Romeo und Julia – das Ergebnis von Zufall oder freiem Willen?


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  • Kooperative Berlin: Aufklärung über Verschwörungserzählungen

    Kooperative Berlin: Aufklärung über Verschwörungserzählungen


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  • KI versus Mensch: „Inventur“ von Eich

    KI versus Mensch: „Inventur“ von Eich


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  • Sprachformen erkennen und situationsangemessen nutzen

    Sprachformen erkennen und situationsangemessen nutzen


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  • Rollenspiel - ¿Cómo tengo que discutir con mis padres para encontrar una solución?

    Rollenspiel – ¿Cómo tengo que discutir con mis padres para encontrar una solución?


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