Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Klasse 10 - Seite 11

Setze auf praxiserprobte Unterrichtseinheiten für „Sprachen“

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Klasse 10
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  • Und wie geht es weiter? - Das Ende von Frau Holle schreiben

    Und wie geht es weiter? – Das Ende von Frau Holle schreiben


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  • Pyramus und Thisbe - Der Riss in der Wand

    Pyramus und Thisbe – Der Riss in der Wand


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  • Die Regeln einer Inhaltsangabe anhand von W. Borcherts "Die Küchenuhr"

    Die Regeln einer Inhaltsangabe anhand von W. Borcherts „Die Küchenuhr“


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  • Das ist, was ich will

    Das ist, was ich will


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  • Pronomi Combinati

    Pronomi Combinati


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  • Andris Entwicklung als eigenverantwortlicher Prozess oder Reaktion auf gesellschaftliche Impulse?

    Andris Entwicklung als eigenverantwortlicher Prozess oder Reaktion auf gesellschaftliche Impulse?


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  • Going Down Under: Preparing for a gap year

    Going Down Under: Preparing for a gap year


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  • Zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit – Entstehung von Vorurteilen am Bsp. der Andorraner

    Zwischen Selbstanspruch und Wirklichkeit – Entstehung von Vorurteilen am Bsp. der Andorraner


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  • Der Wert unserer Daten

    Der Wert unserer Daten


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  • Szene 2: Marie und das Verhältnis zwischen ihr und Woyzeck

    Szene 2: Marie und das Verhältnis zwischen ihr und Woyzeck


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  • Schriftlich argumentieren: iPads in der Schule

    Schriftlich argumentieren: iPads in der Schule


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  • Gesprächsführung: Feedback geben

    Gesprächsführung: Feedback geben


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