Dies ist eine Stunde im Fach Pädagogik für die EF/ bzw. 10. Klasse (hier: am Gymnasium gehalten worden). Die Dauer ist auf 45 Minuten angelegt, Thema ist die Anwendung der konstruktivistischen Lerntheorie, also im zweiten Inhaltsfeld Lernen. In der Stunde steht die Handlungskompetenz im Vordergrund, da die SuS eigenständig einen Leitfaden für Lehrer/innen mit Handlungsoptionen entwickeln sollen, wie diese unter Berücksichtigung der konstruktivistischen Grundannahme bestmöglich die pädagogische Mündigkeit von Lernenden fördern können. Dafür arbeiten sie in der kooperativen Lernmethode des Gruppenpuzzles. Anbei sende ich die dazugehörige PPP (ein Beamer zur Wiedergabe wäre notwendig), das Arbeitsblatt und den Verlaufsplan mit Stundenzielformulierung.
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