Beweise sammeln als Märchenforscher:innen

Das ist eine Einstiegsstunde zum Thema Märchen für den Jahrgang 5. Die Stunde kann in einer fünften Förderschulklasse gehalten werden. Die Stunde dient dem Einstieg in das Thema Märchen. Hierfür bekommen die SuS zu Beginn der Stunde ein Märchen-Wimmelbild gezeigt und sollen erst beschreiben und anschließend deuten, was sie sehen. In einem nächsten Schritt sollen sie eine Mindmap erstellen, um das Vorwissen zu aktivieren. Anschließend bekommen die SuS Aussagen von Familienmitgliedern der Brüder Grimm (ausgedacht!) vorgelesen und sollen feststellen, was bei den Aussagen nicht stimmen könnte. Die LK betont im nächsten Schritt, dass es nichts bringen würde, nur zu behaupten, dass die Aussagen falsch sind, da dies den Familienmitgliedern nicht ausreicht. Sie wollen Beweise. Diese Beweise werden in einem nächsten Schritt in Einzelarbeit von den Kinder gesammelt, mittels eines Märchenforscher-ABs und einem Märchentext. Als Sicherung müssen die Aussagen vom Anfang von den SuS verbessert werden, indem jeweils eine Gruppe eine Aussage mithilfe eines vorgegebenen Anfangssatzes verbessern muss bzw. beweisen muss, dass diese Aussage falsch ist. Die Stunde kann auch ohne Beamer abgehalten werden, indem die Inhalte auf die Tafel geschrieben werden.