In der Stunde setzen sich die S*S mit biologischen und ethischen Aspekten des Blutspendens auseinander, wobei der Fokus auf dem Kompetenzbereich Bewertung liegt. Über die Einstiegsfolie wird zunächst ein Problemaufriss erreicht, bevor die S*S sich dann den Ablauf einer Blutspende mittels Videos selbst erarbeiten. Anschließend werten sie dann verschiedene Zahlen zur Thematik Blutspende aus formulieren auf dieser Basis Argumente. Am Ende steht eine Vertiefung, in der die S*S das Thema nochmal fokussiert aus der ethischen Perspektive in den Blick nehmen und erneut eine Bewertung vornehmen müssen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– SuS beschreiben die Grafiken auf der Folie „Spendebeteiligung in Deutschland“ (muss aus urheberrechtlichen Gründen selbst herausgesucht werden: https://www.berufskolleg-juelich.de/aktuelles/beitrag/blutspende-die-erste-bk-juelich-unterstuetzt-erneut-das-deutsche-rote-kreuz oder https://www.blaulichtfestival.de/mitwirkende/organisationen/brk-blutspendedienst/)
– S*S ermitteln die vermeintliche Botschaft
– S*S werden für die Wichtigkeit der Auseinandersetzung mit dem Thema sensibilisiert

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