Das Augusterlebnis – ein Grund zur Freude?

von 45minuten
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In dieser Geschichtsstunde analysieren die SuS das sogenannte „Augusterlebnis“ beim Ausbruch des Ersten Weltkrieges und beurteilen anhand ausgewählter Zeitzeugeninterviews kritisch, ob die weit verbreitete Kriegseuphorie tatsächlich der gesellschaftlichen Realität entsprach. Anschließend untersuchen sie den Schlieffenplan als zentrale deutsche Kriegsstrategie und erläutern dessen Zielsetzung sowie sein tatsächliches Scheitern im Kriegsverlauf. Darauf aufbauend diskutieren die Lernenden, wie sich der Verlauf des Ersten Weltkrieges möglicherweise verändert hätte, wenn der Schlieffenplan erfolgreich umgesetzt worden wäre. Abschließend versetzen sie sich schreibend in die Perspektive eines Soldaten, indem sie einen kurzen Feldpostbrief an die Familie verfassen und dabei historische Erfahrungen reflektieren.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

In der Vorstunde sollte sich die Klasse bereits mit den Ursachen und dem Anlass zum Ausbruch des Ersten Weltkrieges beschäftigt haben.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– LK zeigt Bild von Soldaten in einem Truppentransport zum Kriegsgebiet
– SuS beschreiben die gezeigte Szenerie und ordnen diese historisch ein
– nächste Folie: SuS befüllen die Gedankenblasen mit zum Foto passenden Inhalten, LK notiert direkt auf Folie/an Tafel (z.B.: “Diesen Krieg werden wir schnell gewinnen.”, “Nun können wir es Russland und Frankreich zeigen.”, “Ich bin stolz darauf, auf deutscher Seite den Sieg zu erlangen.” o.ä.)
– Aufklärung: Propagandafoto, 1914 in vielen illustrierten Zeitungen/auf Postkarten verbreitet → Zu welchem Zweck?
– Stundenfrage: Das Augusterlebnis – ein Grund zur Freude? (o.ä.)

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Häufige Fragen zum Produkt „Das Augusterlebnis – ein Grund zur Freude?“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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In dieser Sternstunde geht es um das Thema ", „Erster Weltkrieg“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Sachsen entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet, Smartphone, Tablet.

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