Die Lava-Schlucht – Wörter mit (-ig, -lich, -isch) und (end-, ent-)

von 45minuten
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In der Deutschstunde für die 5. Klasse üben die Schüler*innen die Schreibung von Wörtern mit -ig, -lich und -isch sowie ent- und end-. Diese Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Laut-Buchstaben-Beziehungen“:
  1. Auf hoher See – Wörter mit b, d und g entschlüsseln
  2. Im Irrgarten – Wörter mit langen Vokalen
  3. Im Zauberwald – Schreibung der s-Laute (s, ss, ß)
  4. Am Meeresgrund – Wörter mit gleich und ähnlich klingenden Konsonanten
  5. Die Lava-Schlucht – Wörter mit (-ig, -lich, -isch) und (end-, ent-)
  6. Auf der Suche nach dem Drachennest – Kurze Vokale und Doppelkonsonanten
  7. „Teste dich“ zu allen sechs Themengebieten

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Vorbereitung: Teile das Lösungsblatt an der gestrichelten Linie.
Hinweis: Die Auswahl des richtigen Symbols (Viereck, Kreis, Dreieck, Herz) ist das letzte Rätsel, das die SuS lösen müssen. Dabei helfen ihnen die Zuordnungen von Zahlen und Buchstaben darüber sowie die zwei Hinweise links und rechts der Schreibe.
Aufgabe 8 -> Dazu müssen die SuS das Lösungsblatt zur Selbstkontrolle bekommen. Darin finden sie die Ziffer 1 (1=H)
Aufgabe -> Die richtige Antwort ist 7 (7=Z)
Die beiden Buchstaben H und Z lassen nur ein richtigen Symbol zu, nämlich das Herz.

PhaseSozialform/ Methodik

Einstieg (5 min) - Frontalunterricht, Partnerarbeit

Die Einstiegssituation wird gelesen und eventuell werden Paare eingeteilt. Die Aufgaben können in Einzelarbeit oder in Paaren gelöst werden.

Frontalunterricht

Erarbeitung (35 min) - Einzelarbeit, Partnerarbeit

Die Schüler*innen bearbeiten die Aufgaben in Einzelarbeit oder in Paaren.

Die Charakterisierungstexte werden von der Lehrkraft überprüft und der Code (SOS) wird vorgezeigt, um den zweiten Teil des Lösungsblattes zu erhalten.

Einzelarbeit

Sicherung (5 min) - Einzelarbeit

Die Schüler*innen überprüfen ihre Ergebnisse selbstständig mithilfe der Lösungsblätter.

Einzelarbeit

Puffer (--- min) - Einzelarbeit

Zusatzaufgabe für schnell arbeitende Schüler*innen: Aufgabe 10

Einzelarbeit

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1 Ticket für "Die Lava-Schlucht – Wörter mit (-ig, -lich, -isch) und (end-, ent-)"

  1. Sorry, aufgrund unserer Richtlinien ist dieses Ticket nicht öffentlich.

    1. Hallo und danke für deinen Hinweis. Ich habe das genaue Vorgehen nochmal im Verlaufsplan ergänzt: Die Auswahl des richtigen Symbols (Viereck, Kreis, Dreieck, Herz) ist das letzte Rätsel, das die SuS lösen müssen. Dabei helfen ihnen die Zuordnungen von Zahlen und Buchstaben darüber sowie die zwei Hinweise links und rechts der Schreibe.
      Aufgabe 8 -> Dazu müssen die SuS das Lösungsblatt zur Selbstkontrolle bekommen. Darin finden sie die Ziffer 1 (1=H)
      Aufgabe -> Die richtige Antwort ist 7 (7=Z)
      Die beiden Buchstaben H und Z lassen nur ein richtigen Symbol zu, nämlich das Herz.

      Liebe Grüße

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Häufige Fragen zum Produkt „Die Lava-Schlucht – Wörter mit (-ig, -lich, -isch) und (end-, ent-)“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für Grundschulen, - Klasse 04, . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Berlin, entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!