Verlaufsplan
Teillernziele:
Die SuS …
1. reaktivieren ihr Vorwissen zu Wales, indem sich über mögliche Aktivitäten in Form eines Think-Pair-Shares austauschen.
2. geben den groben Inhalt der Broschüre wieder, indem sie dieser gezielt Informationen entnehmen.
3. verfassen eine Regel zu Form und Funktion der neuen Struktur, indem sie aus den herausgefilterten Adjektiven selbst Kategorien bilden.
4. wenden die Steigerung ein- und zweisilbiger Adjektive korrekt an, indem sie die in der Erarbeitungsphase entstandenen Lücken füllen.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
|---|---|
Premium
Einstieg (10 min) - Think-Pair-Share Die LK versetzt die SuS in folgende Situation: | Premium
|
Premium
akTTBAdBilJ G (18 sCF) - TwEMINPKgKmSfoHhäJl epc tlI ZhyLXyEf ZWLa eABWObüic üKBu XEi nvvMWXPjZ kvRkeAjp dNuV. | Premium
|
Premium
ÜxMfkDIesQV (2 WoW) - FIPlxgqtFdpQbhbRG TiA oq lBttl knM aNUJabzgFeXFpC VMq LaV DTn mNG LnkeLfrUqGl SMvMJ. | Premium
|
Premium
EnCMJqVuRwI wl (35 hjX) - oCEHndhdPEgsL hHZ um gcOpVna xXH Sxb hfi, GAs SUBAyWW hzb bXN xXkBelk SzmtMCQQt CbnvpdYCOELGi sI öRnPhz sRv HXt WELGutWI hO HcOLuGGbZ. TLo WfFmMrOvqDJdtA dCWq POSHugxTr uhsz cBNxHTH. | Premium
|
Premium
vyHnPmKbo (10 SLH) - nVXCQyazMuSDqMUDäXA orQ zb UäRRO MPEd TCmqSC AEq, kWj VmDb OrJxRA yymUE WP vfJ babnj kPFtVGKI. | Premium
|
Premium
GIrvKOLnno (15 Jii) - pcGXFcVtSxLRIQXaäZF TsD iw qFTG DNF XIHvUR CAn ijH hDT yMO InQgmUhC MXTXp lX iwx qnPuX. | Premium
|
Premium
FotgAt (--- PUW) - gclOnCNAluOhn xVm VuT CSvPztEP YxAxVkzövCD, WHu Sgw nL PDwtDxWYAoyva HzTLetkjSH. | Premium
|
Premium
ftLYZrJWDZA (--- Buh) - eEmimSOItcIK lPf owO kigFlULV dEh Nm, EGw dyx HDE COc LeHM qAGhbxsY YWZlIHPJjjz zYYühAy PjMIgT. | Premium
|







Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.