Expressionismus – „Die Welt schreit“

von lebensortschule
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Ziel dieser Stunde ist es, dass die Schüler:innen zentrale Merkmale des Expressionismus erkennen, indem sie das Gedicht „Weltende“ im historischen Kontext erschließen. Die Stunde beginnt mit einem emotionalen Einstieg über Bilder, zu denen die Schüler:innen ihre Eindrücke festhalten. Anschließend erschließen sie das Gedicht zunächst kreativ und gleichen ihre Assoziationen miteinander ab. Darauf aufbauend erarbeiten sie mithilfe von fiktiven Zeitungsartikeln den historischen Kontext und wenden dieses Wissen auf die Analyse des Gedichts an. Abschließend werden zentrale Merkmale des Expressionismus gesichert und mit der heutigen Zeit verglichen.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die einzelnen Schritte in den Arbeitsphasen werden in der Präsentation erkennbar.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Bildimpuls + erste Assoziationen zu Gefühlen

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Häufige Fragen zum Produkt „Expressionismus – „Die Welt schreit““

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.

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