Flächeninhalt: Reicht die Saat für den Rasen?
In dieser Stunde berechnen die Schüler*innen den Flächeninhalt von zusammengesetzten Figuren im Sachzusammenhang. Dabei ist es den Schüler*innen freigestellt, ob sie das Zerlegungs- oder Ergänzungsprinzip anwenden. Beide Prinzipien werden in der Sicherung am Ende mit der Klasse besprochen. Ebenfalls enthalten ist eine Sprinteraufgabe.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

Einführung in den Sachzusammenhang und in die Problemstellung.

Die SuS werden in einer Plenumsphase gemeinsam in den Sachkontext eingeführt.
Dabei wird auch die Problemfrage der Stunde thematsiert.

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Frontalunterricht
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