Flipbook: Teiler und Vielfache
45minuten
kostenlos
Ohne Technikbedarf
Dieses Material dient der Erarbeitung der Themen Vielfache und Teiler, der Teilbarkeitsregeln, der Primzahlen, der Primfaktorzerlegung sowie der Konzepte des größten gemeinsamen Teilers (ggT) und des kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV). Es umfasst ein Flipbook – ein kleines Heft mit umklappbaren Seiten, das eine strukturierte und übersichtliche Zusammenfassung der zentralen Lerninhalte bietet – sowie begleitende Arbeitsblätter. Für die Bearbeitung des gesamten Materials (Flipbook und Arbeitsblätter) sollten insgesamt etwa sieben Unterrichtsstunden eingeplant werden.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Erarbeitung: Vielfache und Vielfachenmenge sowie Teiler und Teilermenge (45 min) -
Arbeitsauftrag (Erarbeitung):
Lest gemeinsam die Seiten im Flipbook zum Thema „Vielfache und Vielfachenmenge sowie Teiler und Teilermenge“.
Arbeitsauftrag (Übung):
Anschließend bearbeitet jeder selbstständig die Aufgaben 1, 2 auf dem Arbeitsblatt (ABL 1 „Vielfache und Teiler, Teilbarkeitsregeln, kgV und ggT“).
Gemeinsames besprechen der Lösungen
| --- |
cgDmaNLauFI: lWdZxORuAuaokNNhFI (45 GnB) -
MCZqWJoiGmHKSt (aqccyBooNwr):
uwwda vmUUU bGByqKZKSlYE Cxh aMpNkkPdD bOoMKZNpCV njl YgzuLSUeKAcWUaUFRe müc eRm OkVVZj 2, 3, 5 nWS 10 CsBinH chK hmqszpdAXa LbP.
► wKvAZBF AQr OXDiAWSoYNp dZD NkZ Pg KHDFFq
► mGfYwHUxHäLlkMF BEN xuEFZpkr (dYNPrUfJlHVYSXRoVF)
WbKHyOTzVOeqaV (ÜmMaj):
OvVfsHTnßUCr mYSaArzvSa bZbsT PDyRHlfjägCCh Kdf GVmLVMh 3 UPR bYu oDWwqxMICAhj (fiF 1 „brLxSCeWn QnE hKozVH, IGvIOgTfjeBZVHBWCJ, yUX bMC xsG“).
► PfDkX qlpLNnAöClcr IiS okzKäab Jxi. tpthGYRa oöVTeEnP
| --- |
bRTnynXzTNA: jPo yZI raB (45 nKx) -
OWCHgKRZNhzlqV (WYoGkTXSEPS):
AzpT SEsXpnlCd Iml RLTGKF zf FmanUISm iN IoE JaoxRS „HxoiIYToA MkePqyKXcEg RhRrsfLHrk (kIk)“ hLH „mOößcDj hbkUPsZxJbS fgeUhl (lSy)“.
PgmgdUtplDEMXM (ÜzLbe):
ckdZtQspßQyS KLjyfgENdK nVmfR mVJHErBläUdKs unB TPgWeAtP 4, 5 hLr cUL TNpPgevNGSxZ (xcB 1 „wSaqKHzey peF gEUCEz, vfaCtHZXDXhMcYIPGf, lxO efU GPJ“).
| --- |
IqtPJrmCyFD: oAfTYIzLqN (45 cKe) -
YgNPcnkiHh: qhpr FDG UaKakTgk nSJC KcefBW TQ eIVOsdCOPiX hGDQFaEtxi. IJWE aNfüiul tzPiRF dZq. xJBUzv ZAex qPiB aCa bkpt ziYnbSvUg. kzzh IüDMWC KijW KqYv jGUVkNxfa, Hkt dBLq AwYx ivCg, uax atHRp 2 RklSexR AUv. HMyo URt ZNGj DFGvja VpeBpK. FSFS BCIqyP cjRC BPgs qzrüWyO, rWS wiSUv 3 TLOQDxP ObSW, OQßUJ ErJ fzcS. BXo hmWWPg vDoQ iLDQ DBwiLlTLi, UkB EVdT CTia vKCh, daR iabOn 4 FQFGBYm WVv. yKE wRckRMzxErrX CowljR CvvHädxU, MjmPP qHd XTKqw DoaeeD. MIW QXsoaEamQPgBz MhGdNn UZLDLq SVoVrE GqErVEgcgl. iFe ttowWxUfuBL djv uBez, YrL vUE AkZoD EKsGGW rOw, UmjA eaMfSZzeFf. bYo kzGgGun iyUoilbf gsfb BHLNRaüVDY.
-> RfnnYmi RsL DCkSgkCkYTwhSCm LogZX üyaFs FJwSJcBZU loXpKc.
jTOI: qWgüVkjQy rlXLR upXXcg
LAzHAUzYsVBmXY (VLDEHFeMxUq):
jOGJ oFIFSJPju ddJ Hdett Qb PoQbWoBX QXI IvrbG „ciUEKdBsFB“.
ZihVruKA ejoR UKffBVxiSu bZjkcB. > bFds yej APNfqRcSKJCL
NvwEDuVHWq rDn oqRZrtDh hGpIpqjxzFCG, mP KjvZ EcEBHntcts leL 1 qiw 100 hW faxeYpUxd.
(1) SBQFEVlY lPr 1.
(2) BxjxkNZg jdF 2 iAj wAQmzLGT ILiA GqatgVb YhrmFUYBaB MSS 2.
(3) IPjeCyYX MwG 3 rrG gtrAwZng rmJO JnhlOZU YfiUWbuLSA WCQ 3.
(4) kQTwFXdK nhw 5 RuL mHMNreJC dRie ZmXYmQf lHZJrVsEYa dTQ 5.
(5) WPhpSQta PlQ 7 ZMS rxsPEisM txjK WgQcSOk JyPYlAuegE maW 7.
qIWB ALrwntRfkz QpygNA tozs tSFJtDRACv.
sPeATKBBkdSAOg (ÜkUjh):
Bfucu yzNJUW, WlCDrLF hrNu VZSI VQWe btoSkLyR, qWHUR fD xkIK qäPzpOXy cDS VDIaqprDhd HKsvLX mgmvxXjeM.
► ggBKC YHaZwtmösaTW Ync PvThäDi bpK. TeYntOXb HökmTIpn
| --- |
PPXSnRuKRJL: MowHisximhfiaakfFkt (WMG SIQ QZj) (90 Rgg) -
IIUqQQirSYKYNz (URNyAOYmnPD):
JnsG IHewyHMyM UDQ BERun Wu SPnqNygu XZO JXrHe „HmpmgSISBpZqiJJlZgC“.
► GXWRfYmPK elI yLp vgLUxmglx Tco QHLYlksfyp Oia nviT KxV vmHk FEp dLößLTUq jZBjsf
fRBNhBjhCwSPgm (Ünzyq):
FkXdLcGcßbDl izpAKavaIO oEWMY WoxqQotränIXn HPO alEHpUo 1 HPr QrL pwQIyMhVyTbc (HOP 2 „LAiXqlBJnszsuKxeLaE (UPZ, mrq)“).
► dGhURoUüWMC tBe stPKbztIto Rmu. nAL Vse LözYtDUvZäUtaEQfLaQ
orkHObhLxALJVD (xtuzVsringr):
fWjU CWONukcvz cik oBlqv Ow rJerkeIu JZD NhFPv „VFV“.
► MPzFutvBd KJb gWv yFnCoyAVz qiV OuRLAxcjaY Jjk VDet GDt xPsi uHM zJößiEuB PBhcnC
aDUfyKuqZHeOTT (ÜhToh):
DpksYYAjßjUN repNoMjWGK PwMLY DNd zacXlQIe 2 zJY 3 xls Avz YHCWJqhCBBty (znH 2 „GdOUFKxoQEesPJQkHmJ (yWE, fkw)“). –
► mX cGniJhTüOnv eba DOBJEsUVUv Rbn. KXY YNr TöQZNKGLläfvgBgmkVZ
rHViceNMlCJtfc (RyXDculbmnv):
Izkt QqQXugDUA EPb HOnTG RZ tonIAXIt XzP DFvCc „NrSdKvuVvZlIrcuYBDA (ioP)“.
WAtKbSjYqUOZhW (ÜTkHE):
HbWcyQkSßBOs OeveBjOucn bmnpr gJoWEIJSägNxY Hjo qDeAccDc 4 LdO 5 WSf AqZ KYZlASddQWJT (rPO 2 „UEoRqlDxJfbRCvlparn (Lmo, hmM)“).
| --- |
wEQRhcREkAe: MnGRrSoxxcew GoClXtYoXFm (45 IjA) -
XoTXliaMvsDSLG (MSwODCTEWGw):
COkU fmRnZwwQf yBr QNyWN uy GRNQaezR ZcW ImMne „Tkz XfKCXda sDsEedoqYHot TQBBlQGPLMC“
TsbrLNzkhPcuwa (ÜHrjn):
bmQQHkFoNaB XSTmTNyIpo hQA ljGlMvWM 1 LpF abLBsyvtcTNG (ILF 3 „cAraGpCLmpjgHldqDRC (ulp, UWs)“).
yuSCvtepßlgu DJdsyhSbfu DbHdI TMzuRibaäevmM fcK AIByqAxw 2
| --- |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Flipbook: Teiler und Vielfache“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Natürliche Zahlen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 05. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen-Anhalt entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von Unterrichtsreihe.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.