Franz Kafka: Die Sorge des Hausvaters
Die Unterrichtseinheit zu Franz Kafkas Die Sorge des Hausvaters beginnt mit dem Zitat „Er schadet ja offenbar niemandem; aber die Vorstellung, daß er mich auch noch überleben sollte, ist mir eine fast schmerzliche.“ als Einstieg in das Thema Vergänglichkeit und Sinnlosigkeit. In der Erarbeitungsphase versuchen die Schüler*innen, das rätselhafte Wesen Odradek zu zeichnen, und diskutieren anschließend in Gruppen über die Schwierigkeit seiner Darstellung und Kafkas mögliche Absichten. Durch Leitfragen und kurze Infotexte zu Stil, Erzählweise und Themen werden zentrale Aspekte der Erzählung erschlossen und mit passenden Zitaten belegt. Kafkas klare, zugleich rätselhafte Sprache bietet schon ab der 9. Klasse einen guten Zugang, um Kafkas literarische Besonderheiten und symbolisches Erzählen kennenzulernen.

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Eignet sich besonders für kreative Klassen, die sich nicht vor einer künstlerischen Auseinandersetzung mit Literatur scheuen.

PhaseSozialform/ Methodik

Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

Zitat an der Tafel:
“Er schadet ja offenbar niemandem; aber die Vorstellung, daß er mich auch noch überleben sollte, ist mir eine fast schmerzliche.”
-> Wer könnte solch eine Aussage von sich geben – und über wen? Was sagt das über den Menschen aus, der so etwas sagt?
Think-Pair-Share: zuerst 1 min Bedenkzeit (Einzelarbeit), dann die Frage in Partnerarbeit diskutieren, dann einzelne Ideen im Plenum besprechen

Frontalunterricht

Lesen der Erzählung (10 min) - Einzelarbeit

Die SuS lesen die Erzählung in Einzelarbeit

Einzelarbeit

Zeichnung (5 min) - Einzelarbeit

Die SuS zeichnen den Charakter Odradek und folgen dabei den im Text beschriebenen Merkmalen möglichst genau

Einzelarbeit

Besprechung der Ergebnisse der kreativen Arbeit in Gruppen (10 min) - Gruppenarbeit

SuS besprechen anhand ihrer Zeichnungen Kafkas Schreibstil, Erzählweise und Themen der Erzählung

Gruppenarbeit

Theoriegestützte Annäherung an die Erzählung (10 min) - Gruppenarbeit

SuS suchen Zitate, die Stil/Erzählstruktur und Themen Kafkas in der Erzählung illustrieren + Begründen ihre Entscheidung

Gruppenarbeit

Sicherung: im Plenum Ergebisse besprechen (5 min) - Unterrichtsgespräch

Die Ergebnisse werden im Plenum vorgestellt und besprochen.

Unterrichtsgespräch

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