Gegenstandsbeschreibungen – Verkaufsanzeigen für das schwarze Brett im Supermarkt

von toniab
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Ziel dieser Unterrichtsplanung ist es, dass die SuS eine Verkaufsanzeige zu einem gewählten Gegenstand schreiben. Dabei benennen sie zunächst die Kriterien einer gelungenen Verkaufsanzeige, bevor sie damit beginnen, passende Adjektive und Nomen für ihren eigenen Gegenstand zu finden und mithilfe dieser eine eigene Anzeige zu formulieren.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– L begrüßt die SuS und zeigt die Bildkarte „Halbkreis“ am Smartboard.
– L stellt eine Kiste, die verschiedene Gegenstände und die Aufschrift „Zu verkaufen“ enthält, in die Mitte und erzählt dazu, dass sie ihre Wohnung aufgeräumt und dabei viele Gegenstände aussortiert hat. L bittet die SuS um Hilfe beim Erstellen von Verkaufsanzeigen für die Gegenstände.
– L zeigt eine gelungene Beispiel-Verkaufsanzeige und bittet die SuS, die Kriterien einer gelungenen Verkaufsanzeige anhand des Beispiels zu wiederholen.
– L ordnet die genannten Kriterien an der Anzeige am Smartboard passend an.
– L stellt den weiteren Stundenablauf grob vor.

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Häufige Fragen zum Produkt „Gegenstandsbeschreibungen – Verkaufsanzeigen für das schwarze Brett im Supermarkt“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

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