Die Schüler*innen üben in dieser Stunde, nominalisierte Adjektive in einem Satz zu erkennen und richtig zu schreiben. Sie bearbeiten zunächst zwei Aufgaben in Einzelarbeit und wenden ihr Wissen anschließend in einem Gruppenspiel an. Ein Hilfezettel mit einer Erklärung zu nominalisierten Adjektiven und Beispielen mit verschiedenen Begleitern steht zur Unterstützung bereit. Diese Stunde in Teil der Reihe „Groß- und Kleinschreibung“:
  1. Groß- und Kleinschreibung: Eigennamen
  2. Groß- und Kleinschreibung: Höflichkeitspronomen
  3. Groß- und Kleinschreibung: Nominalisierung von Verben
  4. Groß- und Kleinschreibung: Nominalisierung von Adjektiven
  5. Groß- und Kleinschreibung: Übungsstunde

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch

– Stummer Impuls zum Stundeneinstieg
– Klassengespräch:
– Warum wird das Verb in dem Satz großgeschrieben?
– Was sind nominalisierte Verben?
– Welche Proben kannst du durchführen, um nominalisierte Verben zu finden?
– Besprechen von fünf Beispielsätzen an der Tafel

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