Im Spiegel (Margret Steenfatt): Die Begegnung mit dem eigenen Ich
von moewe1992
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
Indem die SuS Achims Verhalten in der Kurzgeschichte Im Spiegel analysieren, erkennen sie, dass das Zerschlagen des Spiegels Ausdruck von seiner Wut darüber ist, dem Wunschbild der Eltern entsprechen zu sollen, aber nicht zu können. Die SuS erweitern damit ihre Fähigkeit, auf Grundlage der Verhaltensweisen und Verhaltensmotive literarischer Figuren eine Deutung des Textes zu entwickeln und diese zu erweitern.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (2 min) - Unterrichtsgespräch
– LK bittet SuS, ihre Assoziationen zum Titel „Im Spiegel“ zu äußern.
– z.B.: dass sich jemand im Spiegel anschaut und über sein Spiegelbild nachdenkt, dass jemand mit
seinem Spiegelbild unzufrieden ist oder sich selbst nicht erkennen kann usw.
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Häufige Fragen zum Produkt „Im Spiegel (Margret Steenfatt): Die Begegnung mit dem eigenen Ich“
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Deutsch, „Kurzprosa“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse), Realschulen - Klasse 08, Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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