Informationen aus Texten behalten – So lerne ich Gedichte auswendig
In der Deutschstunde beschäftigen sich die Schüler*innen mit dem Auswendiglernen von Gedichten. Zum Einstieg sammeln sie mithilfe einer Grafik, welche Vorteile es beim Präsentieren hat, einen Text auswendig zu können. Anschließend erfahren sie, wie sie das Auswendiglernen eines Gedichts vorbereiten können. Sie wählen danach ein Gedicht aus einer vorgegebenen Auswahl geeigneter Gedichte aus und lernen es unter Zuhilfenahme der Methodenkarten auswendig. Zum Abschluss werden die Gedichte oder einzelne Strophen vor der Klasse präsentiert. Diese Stunde ist Teil der Unterrichtseinheit: „Lernen lernen: Wie funktioniert das Gedächtnis?“:
  1. Einführungsstunde: Inhalte aus Texten behalten
  2. Inhalte aus Texten behalten: Visualisierungen
  3. Wichtige Informationen in Sachtexten erkennen
  4. Übungsstunde: Informationen in Sachtexten sinnvoll markieren
  5. Informationen aus Texten behalten – So lerne ich Gedichte auswendig
  6. Informationen aus Texten behalten – Teste Dich

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Die Abbildung auf Seite 1 wird auf dem Smartboard gezeigt oder den Schüler*innen als Arbeitsblatt ausgeteilt. Gemeinsam wird Aufgabe 1 bearbeitet und besprochen, warum Gedichte oft und Theatertexte fast immer auswendig vorgetragen werden.

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Unterrichtsgespräch
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