Jedes Quadrat ist auch eine Raute?

In dieser Stunde werden die unterschiedlichen Namen der Vierecke behaltet, sodass die Schüler*innen nach dieser Stunde Aussagen wie: „Jedes Quadrat ist auch eine Raute.“ verifizieren bzw. falsifizieren können. Die Stunde ist für eine 5. Klasse eines Gymnasiums konzipiert und wurde in einer Doppelstunde (90 min) eingesetzt. Der Einsatz eines Beamers ist sinnvoll, um die Arbeitsblätter mit den Schüler*innen gemeinsam zu besprechen, ist aber nicht notwendig. Zu Beginn der Stunde werden die erarbeiteten Definitionen auf dem ersten AB wiederholt. Im Anschluss daran werden in einer Tabelle die unterschiedlichen Namen der Vierecke behandelt. Dazu eignet sich die entsprechende Farbwahl, um den Schüler*innen den Zusammenhang zu verdeutlichen.