In dieser Stunde überarbeiten die SuS eine Reportage mithilfe eines Schreibplanes und der Anwendung der erarbeiteten Merkmale einer Reportage.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Merkmale einer Reportage wurden bereits thematisiert.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (9 min) - Unterrichtsgespräch

– „Ein Mädchen hat etwas Tolles im Zoo erlebt und darüber eine Reportage geschrieben. Ich lese sie euch vor.“
Visueller Impuls:
• Projektion eines Bildes (Löwenbaby wird mit Flasche gefüttert)
Auditiver Impuls:
• fehlerhafte Reportage wird durch LAA vorgelesen
Impulsfrage (falls nötig):
• Ist das eine Reportage?
SuS nennen fehlende Merkmale der Reportage

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