Nie wieder Sprachen lernen dank KI?

In dieser mithilfe von to teach_ konzipierten 90-minütigen Unterrichtsstunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler der 8./9. Klasse mit der Frage auseinander, ob das Erlernen von Fremdsprachen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz künftig überflüssig wird. Nach einem kurzen Einstiegsvideo, das zum Nachdenken über die Rolle von KI im Sprachenlernen anregt, äußern die Lernenden zunächst ihre spontanen Meinungen und nehmen über eine Positionslinie oder eine digitale Umfrage Stellung. Anschließend erarbeiten sie sich mithilfe eines Informationstextes in Einzelarbeit erste Argumente und Gegenargumente, die im Plenum gemeinsam gesichert werden. In einer zweiten Arbeitsphase bereiten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen eine Fishbowl-Diskussion vor, in der ausgewählte Pro- und Contra-Gruppen ihre Standpunkte im Innenkreis austauschen, während der Außenkreis die Diskussion beobachtet und bewertet. Abschließend reflektiert die Klasse gemeinsam, was eine überzeugende Argumentation ausmacht, bevor jede*r ein kurzes schriftliches Statement zur Leitfrage formuliert.