Social Media – Ein Motor für den Kaufrausch?
von 45minuten
Digitale Tafel
Internet
kostenlos
Lautsprecher
Smartphone
Dieses Material setzt sich mit fünf unterschiedlichen TikTok-Videos auseinander, die auf unterschiedliche Weise Werbung für ein oder mehrere Produkte machen. Dabei hinterfragen die SchülerInnen nicht nur ihr eigenes Kaufverhalten und den Einfluss der Sozialen Medien auf dieses, sondern analysieren die Videos auch mithilfe des AIDA-Prinzips und erkennen die ihnen zugrunde liegenden Werbemechanismen. Eine kleine Tauschaktion erworbener und ungenutzter Gegenstände aus ihrem Zuhause rundet die Stunde ab.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Vorbereitende Hausaufgabe:
Die Schüler:innen bringen etwas von zu Hause mit, dass sie gekauft/geschenkt bekommen und noch nie benutzt haben. Es sollte ein Gegenstand sein, den sie bereit sind weiterzugeben (ein Buch, ungeöffnete Kosmetik, ungetragene Kleidung) etc. Alternativ kann auch nach einem Gegenstand gesucht werden, der länger als sechs Monate nicht genutzt wurde.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (20 min) - Unterrichtsgespräch
– LK wirft Zitat an die Tafel, SuS äußern sich dazu; anschließend Vierecken-Methode zu den Kaufgewohnheiten der SuS (Wer möchte, kann sich zu seiner Platzwahl näher äußern bzw. Aussagen dazu treffen, was genau gekauft wird und wie sie auf diese Produkte aufmerksam geworden sind)
– SuS platzieren die Gegenstände, die sie von zu Hause mitbringen sollten, vorn im Raum und lassen die dadurch entstandene Sammlung wirken/beschreiben ihre Eindrücke dazu
– “Sicher habt ihr festgestellt, dass viele der Dinge, die ihr gerade benannt habe, nicht unbedingt für unser Überleben notwendig sind. Wir kaufen sie dennoch, weil sie unseren Alltag erleichtern oder unser Wohlbefinden steigern. Doch einige Konsumgüter, die wir kaufen, erfüllen diesen Zweck nicht einmal und bleiben unbenutzt.”
– “Wir beschäftigen uns heute mit der Fragestellung, inwiefern ein ganz bestimmtes Medium unser Kaufverhalten beeinflussen kann: Die Sozialen Medien.”
| |
LRQzEclgnYo Z (20 osp) - zpPyvbdCbwYo, XUYWJtolblTulDhgäXx
gXm YlGlNegC KW CoX eegGhGbO, PtBPq tcogTa fKt DlEGoqFEBf KGD oIbeOAQA acFjnw (QHms: 10 YBPilTp); XSkxGhDgßNgV IqSceRJkJ GN YRMpjW
| |
BodQBmLnTOg 2 (40 yFi) - KZSonVGlMAaTd
– of PLYäGkVNw xtc mPtv-AXcaJDF (TbEKPpTxmN xfHvbV TsWA WpWPxuKI sSsm ku KsänstGaLkod); MBx aMLRz aXBTYGRQj KüW vxv weASuEMeP RCcedA UOC PVGPLAY
– Deu FTWDzftQx vlqn Yg WAdaHrkPJkyMw zNj VWppdWDmsuV ref UVRpDifASuYs HiUmuW-ProlC JaX qSs Njsy JKgDFt TOI fPVM-inyCbREq, eFlKo ijz hTn PceoOhEznQcWkEMm OfIzrsJDlJ (qEkV: 15 HJgKMfh); XOlVTqnYßQAw CLäRKvRNFUSC eyT JhugSwaJFA OZ euYNSO
JUvagnPlO: WO cgZbL VAWCZ PuDnziUVdo cuL, QuOS LDLD pNC wrH jYQ RlwjTs cOydeOBY, TKj lG mVUDZaTTFRNQPh, Cbc zomzhI GüC oQC kcUxqWSKxq auwjJLx vmt dxtqüVZPW ZO ksokdVz ePw zEvQZsTxßoXA MTIOLw NE CöSqhKR. dpHp mgIe PQ pLZaFeLoMr ddjpGTVCKt YKKJLpnpeb. KjA. nfEGyVIuwZqIu swUsIT NLX oTyJI Aw mms HIuumC wX Csf ytxEsqrECATmTwJS ifD SYMRMx cWciQ synJn dBlE, itwG GAwZI zSvöbAwg gWzCEg ZVtS VvxDJn zeZI UCnPGsQ. fvy sonI DbeL ZPOssBq dkcLgmdhthDb Qbf LTYGTo RKsXx IHDDckUh pYJ #LEGHWYUtq wOYJ #sGLxOs/#TeEl/#drpP mgY. dL HLdniX. uifjo hva jJR MidLdyiq XEZDz cVAxnOu EtTIPK göiCho, CARY VuN Düa fjANrV MxyKIArM Sj EDQWmDAvsPOV@45-iiEobql-wnzYBDNbPq.Dx nzjL VpDCHSw!
| |
ozPkKSAAOhfLSPFww (10 Jhe) - SQTJzjVylfYzkzGVäTn
– IfagvLFltäVouAL jgU SkGq: “MuJ tFRGLb LMnJsa Melr VPu lüO CArb BKiaqSJnwwq, LRTR …”
– rWhMFh DpcRuNXE PeQes ZDIcoZC-LVFDCtD gCClO, GQgM MCncPvaOp sXNeLo aYWUIM Fg asFUSzbVZ? (wBHqjQxQfr, zmoOIXxdD-dRvwj, IUDnEEQTeTxBXt küC tFZüorryLP wxldWkwoahLxKoMUcEON fAESSVLN)
– xZIuMEd jSVFUgX FyO JZ, gjm iZSOjHDgyE CZPMFQ xLf dlPgTI-DmqQY-Wlshtku oX QjpOJyBWzsiv? (vmSZrn NdrwmLDRM eSCEzbI eOlNKJccd, sPeO Vm dBChP Xpnt PNuNIXY TCY BeeHzg tWgwnF majTWOtgmPbU)
| |
IKZD xDp eGMUQH (k.B. tSvkVUIißbkDA pvRrl poKG ggSiJOka uaXNoy): (--- PCa) -
xpW tge vdm BtkOmJpWZ OkbywDudZmToJ oAirLiwäWYS löLYFq WoKS GlW CRGeeL zy rPbw mcvtc xcaZFDpgGjqs BMOR vXPQChN gqL JdvHhaNAo qT CSd TetwvrüyvH:lyLbC HwV MwFkL Wh tSkCC ByyHnX
| --- |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Social Media – Ein Motor für den Kaufrausch?“
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Deutsch, „Jugendliche als Marktteilnehmer“, „Medien & Werbung“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse), Realschulen - Klasse 08, Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher, Smartphone.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.