Soziale Medien – Fluch oder Segen für meine persönliche Freiheit?

45minuten
kostenlos  Mit Technikbedarf 
Die Unterrichtsstunde zum Thema „Soziale Medien – Fluch oder Segen für meine persönliche Freiheit?“ beginnt mit einem visuellen Impuls, den die Lehrkraft präsentiert. Die Schülerinnen und Schüler (SuS) treten in einen bewegten Austausch (zwei Runden) und geben anschließend zentrale Inhalte ihres vorherigen Austauschs wieder. Danach wird die Leitfrage der Stunde vorgestellt und der Ablauf transparent gemacht. In der Erarbeitungsphase bearbeiten die SuS in Gruppen verschiedene Texte zu Themen im Kontext von Freiheit, wobei die Lehrkraft unterstützend zur Seite steht. Anschließend tauschen sich die SuS in neuen Gruppen aus und ordnen Argumente zur Leitfrage ein. In der Sicherungsphase präsentieren sie ihre Ergebnisse, und die Zuhörenden ergänzen oder stellen Rückfragen. Falls Zeit bleibt, verfassen sie individuell einen Blogeintrag, in dem sie Stellung zur Leitfrage nehmen.

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Häufige Fragen zum Produkt „Soziale Medien – Fluch oder Segen für meine persönliche Freiheit?“

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Argumentieren und Erörtern“, , „Ethik“, „Fragen nach der Freiheit“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

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Das Material eignet sich u.a. für Realschulen, - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, .

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