Dies ist ein problemorientierter Ansatz für eine 45-Minuten Unterrichtsstunde im Fach Biologie für eine 11. Klasse. Anhand eines Versuchs zur Teilchenverteilung (hier: Teeteilchen im Glas) können die SuS eigenständig Rückschlusse auf den Prozess der Diffusion ziehen. Das Experiment soll selbst durchgeführt, in einer Skizze dokumentiert und dann auf eine Zeichnung in Teilchenebene übertragen werden. Abschließend werden die Begriffe Brownsche Molekularbewegung und Diffusion eingeführt.

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