In der Doppelstunde zum Thema Gegenstandsbeschreibung üben die Schüler*innen das Verfassen einer Beschreibung anhand einer Erfindung, die sie sich für die Welt wünschen. Sie beschreiben das Aussehen, den Aufbau und die Funktion ihrer Erfindung und präsentieren ihre Ergebnisse im Anschluss vor der Klasse. Im zweiten Teil der Stunde vertiefen die Schüler*innen ihr Wissen in Paaren mit einem Spiel zum Erkennen von Gegenständen, das eine genaue Wortwahl und differenzierte Beschreibungen erfordert.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Besprechen des Stundenablaufs, Zeit für Fragen
– Frage zum Einstieg: Welche Erfindung fehlt in unserer Welt? (Sammeln von Ideen an der Tafel)

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