Umfang von Rechtecken und Quadraten

Diese 45-minütige Unterrichtsstunde zum Umfang von Rechtecken und Quadraten beinhaltet erste Begegnungen der Lernenden mit Formeln und ist Teil des Themenbereichs „Ebene Strukturen der Geometrie“ der Jahrgangsstufe 5 an Gymnasien. Der Einstieg erfolgt problemorientiert durch den Vergleich zweier mittels Quadraten und Rechtecken modellierten Burggräben. Die Erarbeitungsphase erfolgt mit Hilfe eines Lerntempoduetts. Das Lerntempoduett bietet gegenüber einer regulären Partnerarbeit den Vorteil, dass die Lernenden mit wechselnden Partnern zusammenarbeiten müssen, wodurch die Sozialkompetenz der Lernenden gefördert wird. Außerdem entsteht eine Tempodifferenzierung, da der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben zunimmt und nicht von allen Mitgliedern der Lerngruppe eine vollständige Bearbeitung aller Aufgaben zu erwarten ist. Zur Unterstützung bei der Bearbeitung der sechs Aufgabenkarten stehen passende Hilfekarten zur Verfügung. Außerdem helfen die Lösungskarten beim Vergleich der Ergebnisse. Die Bushaltestellenaufgabe stellt sicher, dass bei etwas längeren Wartezeiten keine Langeweile aufkommt. Ihren Arbeitsfortschritt und eine Einschätzung des eigenen Lernstands halten die Schüler:innen in der Feedbacktabelle fest. Die Sicherung wird spielerisch mit dem Spiel 1,2 oder 3 umgesetzt. Hierzu werden Zahlenkarten im Raum platziert: Eine Eins an die linke Wand, die Zwei vorne an der Tafel und eine Drei an die rechte Wand. Die Schüler:innen stimmen über die richtige Lösung ab, indem sie sich mit dem Gesicht in die entsprechende Richtung drehen (bzw. springen). Ein kurzer Countdown durch die Lehrkraft stellt sicher, dass alle Lernenden gleichzeitig springen und somit ein Abschauen vermieden werden kann. Falls ein Abspielen der enthaltenen PowerPoint nicht möglich ist, stellen die Plakate eine analoge Alternative für den Einstieg dar.