Vorgangsbeschreibung für ein weihnachtliches Lesezeichen

In dieser Stunde lernen die Schülerinnen und Schüler anhand der Anfertigung eines weihnachtlichen Lesezeichens, wie man eine Vorgangsbeschreibung verfasst. Dabei basteln sie mithilfe der Bastelanleitung eines Mitschülers bzw. einer Mitschülerin das Lesezeichen nach und bewerten somit die verfasste Vorgangsbeschreibung. Dabei steht das kooperative Lernen im Vordergrund und es gibt zahlreiche gestufte Hilfen als Differenzierung. Alle Bilder sind selbst aufgenommen.