In dieser Deutschstunde für die 6. Klasse setzen sich die Schüler*innen mit verschiedenen analogen und digitalen Informationsquellen auseinander. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe zur Informationsbeschaffung:
  1. Einführungsstunde „Wie beschaffe ich mir Informationen?“
  2. Welche Quellen zur Informationsbeschaffung gibt es?
  3. Wie erkenne ich eine zuverlässige Quelle?
  4. Internetrecherche – Wir testen Internetseiten
  5. Informationen aus verschiedenen Quellen vergleichen
  6. Was ist eine Quellenangabe?
  7. Polarlichter, Drohnen und Fast Fashion – Wir recherchieren zu einem Thema
  8. Lernkontrolle: Informationsbeschaffung

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

Variante 1: mit Hausaufgabe aus der Vorstunde
• Einzelne Schüler*innen berichten, welche Frage sie bearbeitet haben und wie sie zur Antwort gekommen sind.
• Lehrkraft sammelt die genannten Quellen an der Tafel (z. B. Google, Eltern, YouTube, Schulbuch, eigene Vermutung).

Variante 2: ohne Hausaufgabe
• Lehrkraft stellt zwei Fragen mit der Aufgabe, zu überlegen, wie man diese Fragen beantworten kann, z. B.:
• Wie viele Menschen sind schon einmal mit dem Fahrrad um die Welt gefahren?
• Was ist die Lieblingsfarbe meiner Eltern?
• kurze Sammlung möglicher Quellen für die Beantwortung der Fragen im Plenum

Überleitung zum Stundenthema: Das sind Beispiele für Quellen. Was ist eigentlich eine Quelle und welche Quellen gibt es noch?

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