Wendestellen als Extremstellen der Ableitung

Anhand der Problemfrage: „Wann muss man wohin lenken?“ zieht sich das Thema Wendestellen durch die Stunde. Durch konstruktivistisches „Erleben“ erkennen die SuS den Zusammenhang zwischen Wendestellen einer Funktion f und den Extremstellen der Ableitungsfunktion f‘.