„Wir sind für ein Tierheim!“ – Das Verfassen eines argumentativen Briefes
von deelek
Beamer
kostenlos
Die hier vorgelegte Stunde zum Thema „Das Verfassen eines argumentativen Briefes“ ist die achte Unterrichtsstunde zur Unterrichtseinheit „Argumentation“ der 7. Klasse. Die Grundlage für diese Stunde ist es, dass Schülerinnen und Schüler ein einfaches Argument (Meinung, Argument, Beleg) strukturieren, Argumente nach ihrer Überzeugungskraft gewichten, eigene Einwände formulieren und die Kriterien für einen begründeten Brief nennen können.
In den darauffolgenden Stunden können sich die Schülerinnen und Schüler mit den Texten ihrer Mitschüler kritisch und konstruktiv auseinandersetzen, indem sie in Kleingruppen ihre argumentativen Briefe in Form einer Schreibkonferenz besprechen und überarbeiten. Am Ende dieser Unterrichtseinheit können die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Argumentation sowie die Argumentationsgewichtung in einem Rollenspiel wiederholen.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Frontalunterricht
– L. öffnet einen Briefumschlag und liest einen selbstverfassten, begründeten Brief vor. Darin sind z.T. unvollständige Argumente, z.T. stichhaltige Argumente enthalten.
– L.: Wie findet ihr meinen Brief? Ist der Brief richtig aufgebaut? Könnte ich mit diesem Brief unsere Schulleiterin überzeugen? → SuS teilen ihre Meinungen zunächst mit ihren Banknachbarn.
– L.: „Nachdem ihr euch mit euren Banknachbarn ausgetauscht habt, bin ich nun sehr gespannt auf eure Rückmeldung. Wie findet ihr denn meinen Brief?“
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Häufige Fragen zum Produkt „„Wir sind für ein Tierheim!“ – Das Verfassen eines argumentativen Briefes“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Argumentieren und Erörtern". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 06, Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
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