Einführung – Zuhören, Sprechen, Argumentieren
von 45minuten
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In dieser Deutschstunde für die 6. Klasse lernen die Schüler*innen Grundlagen des aktiven Zuhörens und Argumentierens kennen. Ausgangspunkt ist ein Dialog zwischen Ricarda, ihrer Mutter und ihrem Bruder Linus, in dem ein alltäglicher Konflikt um Handyzeit behandelt wird. Die Schüler*innen untersuchen, wie die Figuren miteinander sprechen, welche Argumente sie verwenden und welche Gefühle dabei sichtbar werden. Sie lernen, Gesprächsinhalte genau zu erfassen, und formulieren eigene Standpunkte zu ausgewählten Fragen.
Das Material ist Teil der Reihe „Sprechen und Zuhören“:
- Einführung – Zuhören, Sprechen, Argumentieren
- Interaktion: Bewusstes Sprechen und Zuhören
- Zuhören und Konzentrationsübungen
- Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Alternativ kann die Stunde auch als Doppelstunde gehalten werden, um die Diskussion zu verlängern und die Aufgaben 10–13 innerhalb der Unterrichtszeit zu bearbeiten.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (15 min) - Frontalunterricht
– Besprechen des Stundenablaufs und Zeit für Fragen
– Lesen des Dialogs mit verteilten Rollen (2–3 x)
– Bearbeiten und Besprechen der Höraufgaben
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Häufige Fragen zum Produkt „Einführung – Zuhören, Sprechen, Argumentieren“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Argumentieren und Erörtern". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 06. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Smartphone, Tablet.
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In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
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