Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Seite 15

Setze auf praxiserprobte Unterrichtskonzeptionen zu „Sprachen“

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  • Schreibend verstehen – Die Handlungsmotive des Jungen in ‚Scherben‘

    Schreibend verstehen – Die Handlungsmotive des Jungen in ‚Scherben‘


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  • "Der Zauberlehrling" - Das methodische Vorgehen beim Erstellen einer Inhaltsangabe

    „Der Zauberlehrling“ – Das methodische Vorgehen beim Erstellen einer Inhaltsangabe


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  • Der Nikolaus ist verschwunden – Erarbeitung der Merkmale einer Personenbeschreibung

    Der Nikolaus ist verschwunden – Erarbeitung der Merkmale einer Personenbeschreibung


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  • Jugendsprache thematisieren

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  • Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“

    Eine Spaß–Diskussion führen: „Trampolinboden im Klassenraum“


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  • Comment est-ce que tu fêtes ton anniversaire?

    Comment est-ce que tu fêtes ton anniversaire?


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  • Stranded on a Faraway Island

    Stranded on a Faraway Island


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  • Escape Room: Daily Routines

    Escape Room: Daily Routines


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  • ¿Dónde está el perro de Omar?

    ¿Dónde está el perro de Omar?


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  • Should students use ChatGPT in school? – Diskussion über die Nutzung von ChatGPT im schulischen Kontext

    Should students use ChatGPT in school? – Diskussion über die Nutzung von ChatGPT im schulischen Kontext


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  • Digitales Escape Game: Grammatik

    Digitales Escape Game: Grammatik


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  • Deutung des zurückweisenden Verhaltens der Figur Sera

    Deutung des zurückweisenden Verhaltens der Figur Sera


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