Unterrichtsmaterialien für Bildende Kunst
Kunst
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Kunst
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  • Welche Maltechniken gibt es und wie werden sie angewandt?

    Welche Maltechniken gibt es und wie werden sie angewandt?


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  • Streetart im Klassenraum

    Streetart im Klassenraum


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  • Tina Hötzendorfer: Lebe lieber kunterbunt!

    Tina Hötzendorfer: Lebe lieber kunterbunt!


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  • „Fadenspiel“ – Einführung in die Fadenspanntechnik

    „Fadenspiel“ – Einführung in die Fadenspanntechnik


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  • Einführung in den Expressionismus anhand von "Der Schrei" (Edvard Munch)

    Einführung in den Expressionismus anhand von „Der Schrei“ (Edvard Munch)


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  • Sketchnotes – Einführung

    Sketchnotes – Einführung


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  • 'Ich möchte so malen, wie ein Vogel singt' - Claude Monet

    ‚Ich möchte so malen, wie ein Vogel singt‘ – Claude Monet


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  • Liniensprache und deren Wirkung durch eigenes experimentelles künstlerisches Tun erproben

    Liniensprache und deren Wirkung durch eigenes experimentelles künstlerisches Tun erproben


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  • „Ideen alleine können Kunstwerke sein“ – Konzeptkunst am Beispiel von Sol Lewitt

    „Ideen alleine können Kunstwerke sein“ – Konzeptkunst am Beispiel von Sol Lewitt


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  • "Fake it 'til you make it" - digitales Reisen

    „Fake it ‚til you make it“ – digitales Reisen


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  • Künstler*innenkonferenz als Zwischenreflexion der praktischen Arbeit an einem Selbstbildnis

    Künstler*innenkonferenz als Zwischenreflexion der praktischen Arbeit an einem Selbstbildnis


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  • Sich in Bildern zu Bildern äußern – Bildzitate als künstlerisches Prinzip in Form einer digitalen Collage erproben

    Sich in Bildern zu Bildern äußern – Bildzitate als künstlerisches Prinzip in Form einer digitalen Collage erproben


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