5-Schritt-Lesemethode – Zusammenfassung (Schritt 4)

von 45minuten
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In dieser Unterrichtsstunde zur 5-Schritt-Lesemethode wenden die Schülerinnen den vierten Leseschritt an: das Zusammenfassen. Ausgehend von den im vorherigen Schritt erarbeiteten Schlüsselwörtern erstellen sie eine Mindmap, um Haupt- und Unterthemen übersichtlich darzustellen. Anschließend schreiben sie eine sachliche Zusammenfassung in eigenen Worten und im Präsens. Formulierungshilfen und Bindewörter unterstützen sie dabei, Inhalte klar zu strukturieren. So üben die Schülerinnen, zentrale Informationen prägnant wiederzugeben und wesentliche Inhalte eines Sachtextes sicher zu erfassen. Das Material ist Teil einer Reihe mit folgenden Einzelstunden:
  1. 5-Schritt-Lesemethode – Überfliege den Text (Schritt 1)
  2. 5-Schritt-Lesemethode – Stelle Fragen an den Text (Schritt 2)
  3. 5-Schritt-Lesemethode – Gründliches Lesen (Schritt 3)
  4. 5-Schritt-Lesemethode – Zusammenfassung (Schritt 4)
  5. 5-Schritt-Lesemethode – Wiederholung und Anwendung (Schritt 5)
  6. 5-Schritt-Lesemethode – Lernkontrolle

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Wiederholung (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Wiederholung von Schritt 1-3 der Methode
– Besprechen des Stundenablaufs und Zeit für Fragen

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Häufige Fragen zum Produkt „5-Schritt-Lesemethode – Zusammenfassung (Schritt 4)“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

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Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

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