In der Unterrichtsstunde beschäftigen sich die Lernenden mit verschiedenen „after school clubs“ (Gardening, Fashion, Yearbook, Science, Robot, Cooking) an einer amerikanischen High School. Die SuS suchen sich jeweils einen Club aus und erarbeiten Informationen zu diesem. Im Fokus der Stunde steht das monologische Sprechen. Die Lernenden stellen sich die Clubs gegenseitig vor und nutzen dabei die vorgegebenen Formulierungshilfen. Die Stunde eignet sich um Wissen rund um Amerika und den amerikanischen Schulalltag zu erweitern und vertiefen. Die Lernenden können außerdem die amerikanischen Club mit ihren eigenen AGs vergleichen und so auch Gemeinsamkeiten und Unterschiede feststellen.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Stunde ist für 45 Minuten konzipiert, kann je nach Intensität der Erarbeitung oder Präsentation durch die Lernenden jedoch auch länger dauern.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– L fragt die S*S, wie ihre Nachmittage an der Schule aussehen
– L fragt weiterhin, was sie bereits über amerikanische after school clubs wissen um ihr Vorwissen zu aktivieren.
– L erklärt, das es heute um die Clubs gehen soll

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