Die Ermordung Caesars – ein verdientes Ende?
von Dustin Albrecht
Digitale Tafel
kostenlos
Die Schülerinnen und Schüler nehmen die Rolle eines römischen Prätors an den Iden des März 44 v.Chr. ein. Anhand von multiperspektivischen Zeugenaussagen der beteiligten Verschwörer sowie Anhänger Caesars müssen sie abwägen und Gerichtsurteil (historisches Sachurteil) zum Mord an Caesar fällen. Wird der Mord aus zeitgenössischer Perspektive als gerechtfertigt beurteilt, werden die Verschwörer freigesprochen. Andernfalls werden sie zum Tode verurteilt. Die Stunde funktioniert in einer leistungsstarken Lerngruppe als Einzelstunde, ist aber auch mit der Vertiefung als Doppelstunde durchführbar.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Unterrichtsstunde kann mit einer starken Lernguppe sowohl als Einzel- als auch als Doppelstunde durchgeführt werden. Im Falle der Einzelstunde, kann man optional a) anstelle eines Gruppenpuzzles eine arbeitsteilige Gruppenarbeit durchführen, b) auf eine tabellarische Sicherung der Ergebnisse verzichten und stattdessen über die mündlichen Urteile sichern und/oder c) die Vertiefung bzw. Reflexion entfallen lassen. Ggf. ist alles drei notwendig. Möchte man alle Aspekte integrieren, empfiehlt sich eine Doppelstunde.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Frontalunterricht, Unterrichtsgespräch
Der Einstieg wird als Lehrervortrag in Kombination mit einem anschließenden Unterrichtsgespräch gestaltet. Zunächst wird mit Hilfe einer Gedankenreise in die zeitgenössische Szenerie des antiken Roms eingeführt: Die SuS sollen sich vorstellen, die Ermordung Caesars an den Iden des März aus der fiktiven Rolle eines römischen Prätors heraus zu beobachten. Gestützt wird dieser Prozess durch eine PowerPoint mit einer KI-generierten Bildergeschichte.
Anschließend wird ein Zitat von Cicero eingeblendet, welches die SuS kritisch hinterfragen, um schließlich eine problemorientierte Leitfrage für die Stunde zu entwickeln.
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Häufige Fragen zum Produkt „Die Ermordung Caesars – ein verdientes Ende?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Das Römische Reich". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 06. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Nordrhein-Westfalen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.
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