Die Verfassung des Kaiserreiches – eine Verfassung für das Volk?
von 45minuten
Ohne Technikbedarf
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Unterrichtskonzept
Die SchülerInnen arbeiten die Erwartungen des Volkes an eine entstehende Verfassung aus einem fiktiven Zeitungsartikel heraus. Anschließend analysieren sie das Verfassungsschema des Kaiserreiches und identifizieren die verschiedenen Verfassungsorgane. Dabei erläutern sie die einzelnen Funktionen dieser. In Gruppen charakterisieren sie die wichtigsten Parteien des Reichstages und deren politischen Ziele. Abschließend beurteilen sie, inwiefern die Wünsche der Bevölkerung in der Verfassung des Kaiserreiches umgesetzt wurden.
Diese Stunde ist Teil einer Unterrichtsreihe:
Diese ist auch kompakt zu finden:
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:In der Vorstunde wurde die deutsche Reichseinigung thematisiert.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– Fiktiver Zeitungsartikel „Die Geburt des deutschen Kaiserreiches“: SuS lesen, ggf. Wiederholung der
Vorstunde zur Reichseinigung
– „Arbeitet die wesentlichen Forderungen der deutschen Bürger an die entstehende Verfassung aus dem Artikel heraus.“
> Gleichberechtigung (unabhängig von Stand, Herkunft oder Religion)
> Meinungsfreiheit
> Parlamentarische Vertretung des Volkes
> Gewaltenteilung
> Bessere Arbeitsbedingungen und Rechte für die Arbeiter
– LP fixiert die Ergebnisse an der Tafel/auf Karteikarten
– Überleitung: Nachdem 1871 in Versailles das deutsche Kaiserreich ausgerufen wurde, standen Verhandlungen zum Inhalt der Verfassung an. Inwiefern diese die Wünsche derer, die sie am meisten betraf – die deutschen Bürger – erfüllte, findet ihr heute heraus.
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Häufige Fragen zum Produkt „Die Verfassung des Kaiserreiches – eine Verfassung für das Volk?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Deutsches Kaiserreich". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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