Einführung: Verfassen von Wegbeschreibungen
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Einführung: Verfassen von Wegbeschreibungen – Bild 5
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In dieser Doppelstunde üben die Schüler*innen, Wege klar, verständlich und im sachlichen Stil zu beschreiben. Dabei erarbeiten die Schüler*innen wichtige sprachliche Mittel wie Richtungsangaben, Verben der Bewegung, Entfernungsangaben und passende Satzanfänge. Diese Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Beschreiben“:
  1. Einführung: Verfassen von Gegenstandsbeschreibungen
  2. Einführung: Verfassen von Wegbeschreibungen
  3. Einführung: Verfassen von Personenbeschreibungen
  4. Einführung in die Vorgangsbeschreibung mit der stabilen Seitenlage
  5. Übungsstunde – Vorgangsbeschreibung zur Lösung eines Rätsels

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Partnerarbeit

– Besprechen des Stundenablaufs, Zeit für Fragen
– Bearbeitung von Aufgabe 1 (Spiel zur Wegbeschreibung) in Paaren (Die beiden Karten müssen dafür ausgeschnitten werden.)

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Partnerarbeit
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