Klassenarbeitstraining: Gedichtanalyse am Beispiel von Georg Heyms „Die Stadt“

In dieser Doppelstunde bereiten sich die Schüler:innen gezielt auf die anstehende Klassenarbeit vor, indem sie ihre Analysekompetenz an einem unbekannten expressionistischen Gedicht anwenden. Am Beispiel von Georg Heyms Die Stadt übertragen sie die in der Unterrichtsreihe erarbeiteten Strategien zur Gedichtanalyse auf einen neuen Text und verfassen eigenständig eine vollständige Analyse. Anschließend überprüfen sie ihre Texte im Rahmen eines Peer-Feedbacks mithilfe eines kompetenzorientierten Bewertungsbogens und geben sich gegenseitig konstruktive Rückmeldungen. Durch die anschließende Überarbeitung ihrer Analysen reflektieren die Schüler:innen ihren eigenen Schreibprozess und gewinnen Sicherheit im Umgang mit den Anforderungen einer literarischen Gedichtanalyse im Hinblick auf die bevorstehende Klassenarbeit. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Lyrik des Expressionismus“:

1. Expressionismus – „Die Welt schreit“
2. Expressionistische Gedichte – Sprache und Wirkung
3. „Wie untersucht man ein Gedicht?“ – Gedichtanalyse am Beispiel expressionistischer Großstadtlyrik
4. Gedichtanalyse am Beispiel expressionistischer Großstadtlyrik – Vom Schreibplan zur vollständigen Analyse
5. Klassenarbeitstraining: Gedichtanalyse am Beispiel von Georg Heyms „Die Stadt“