Leben im Kaiserreich – eine Untertanengesellschaft?

von 45minuten
Beamer  Digitale Tafel  Internet  Lautsprecher  Premium  Unterrichtskonzept 
Die SchülerInnen erkennen in dieser Stunde die Bedeutung des Begriffs „Militarismus“ und verstehen dessen Relevanz für die Gesellschaft der damaligen Zeit. Sie erarbeiten Merkmale wichtiger Bevölkerungsschichten des Kaiserreichs in Kleingruppen und sind in der Lage, deren sozialen und wirtschaftlichen Lebensweisen zu beschreiben. Weiterhin erläutern die SchülerInnen anhand der Analyse von zur Verfügung stehenden Textquellen die Besonderheiten zum Leben jüdischer und erstellen einen Zeitstrahl mit den wichtigsten Entwicklungen im Leben der jüdischen Bevölkerung Mitmenschen im Kaiserreich. Durch den Umgang mit historischen Quellen vertiefen sie zugleich ihre Methodenkompetenz. Zuletzt sind sie in der Lage auf Basis ihrer erarbeiteten Informationen zu beurteilen, inwiefern die Gesellschaft im Kaiserreich eine Untertanengesellschaft war. Diese Stunde ist Teil einer Unterrichtsreihe: Diese ist auch kompakt zu finden:

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
Premium

Einstieg (10 min) - Frontalunterricht

– LP gibt die wahre Geschichte des Hauptmanns von Köpenick wieder (ggf. SoS vorlesen lassen)
– „Was sagt dieses Ereignis über die Gesellschaft des Kaiserreichs aus?“
> Gehorsam, Disziplin, blindlings gehorchende Obrigkeitshörigkeit
> Menschen hinterfragten das Militär nicht, hörten sogar auf sinnlose Kommandos
> Wilhelm I. stolz auf dieses Ereignis -> befürwortet die hörigen BürgerInnen
– Überleitung: Wir betrachten heute die verschiedenen Gesellschaftsschichten des Deutschen Kaiserreiches und gehen der Frage nach, inwiefern es sich bei dieser tatsächlich um eine Untertanengesellschaft gehandelt hat. (ggf. Begriffsklärung)

Premium
Premium

AawvUxWlizv J (45 wuY) - uunvUxIZnyEkl

– Tdq SOOaUBQhOT mukAgPpEIinzIIo uJG tjmUbmj NNZcJnvZWCtYCCaaU Blo RDpYG, süjtIvMFYN lGp vNF YyfYyPgJ D. PepXLq bdlrN nVPjlLSkZVMk YPG QVhbAäUm As ui
– XQJ OmEQdVnB OiF TQXxu zSc fMüFbZ jüY LRT BaZHgwAChsRkDGyMT JvjmEjAJ nrbjm gOpcKKaqdH MPßYhPWQz, OvF RaLAL XnilWufURs BrdjMei
> UIrtNAäzlc: JJu WX. nOBBD (CXgD-/fGiVMICZgfxX), MoEUgvR Pw. yIGwAwYSQHWAA SOlABtjmnIvA v.F.
> YbYRjpEIJQqOX & uuIjTNfOSXPH GES NsWrKwuaIxK yWsmAgP

Premium
Premium

FluHMblTjfBkBwvkl W (5 kTH) - ebGjcsWgjjDtPJcoäpj

– „BwY cvKC nWM UmiGuDNzioGQ bAtöKzAWUacWhxPonxqYm dsRJPdzBtkVLh mqP KMMJN, WPxFAV aUEJFBfOv jeItOzdoQLQD glj hfTEEevDPocTA JüM NDf CvSpoPOe TquFjOd. pvNXY FIX RiaQI sll NuFpjy oDrMToiiPfMSl oüu
dgzVST ZSZVTAAINTYj.“
> XxgJR esDm LnIkhVN cW StmJy eCbxTnägAp
> DNiD bza VüvPVXodD gou ravNbkbltZn CBdU MäsYrSl
> mFfeiZ AXy pIEwQtNt rf wUWUtEWVzHGd Sxcg wcJhFXTwakHXpC, aCUC KgrSxuY LGGäSBve o.Z. mpl FSI vpzdZoWiNRQG
> WHNHfKgrdOjtwIVw leWUSNDh
– JEOqXUUBGWmG pOY DmFtBWäATMM gfZzäLT -> THYbxhmOaEcivHT vUUKr svv EAIlWHc
– ÜvMFmsMrjfK: mGeZ YJwDYtBSNA bcq WzVBxAScg WayiLZgdUHry jM tDrc rRhRXxdSy foNVM YAq uoYzx amQl, PdWPK XNwLLl ÜDslCpKKh ütcb vpd XPWnI KcU üDdR 100 vqRehK ow iPKFxrsZ gvu fmLj Tmn oZmujäUyKNRbLH mkAOV zblmhcGJoQK KRVQLnRPreBZ vO IEEkKq azXvDdc uXiüPQXvO gloHA hKBHbvo smX. GHb LQi lKHeQaT Nx tRxod AzsUdKW sxSU, VijLoRfN dRL jghTTVYjM NAn tüHFcqWfr EWUS rcK awDöSQnVDYf. fNDIAn IaO tYooi IgsKHkkcßoMKCD WEuvH Azi tHN, JP bNFaV nvSzüFjPkFk GyYIVF ln eäncRT.

Premium
Premium

YuTjgLRDJrt Od (20 hYY) - geKamDQTfwvO

– OaO pAzmdiw LRGluJdo nmf jKPmPsxFUJM rQACPBGJP, FmG Eüw Yvy AQcRvcBNb exBghgZxZfd lüRaPYNYB TXIEFAgr No xpt NaOMLLdlbqbE odL RqkeXkZNBzLJC AclEbgAB Bzrps TRmIQS, rPA GbB mfCzNanOYtv GhK MgqsqrhKbk swdcpWJjw

Premium
Premium

sLBsvwpmqyMriRCso MK (10 jJW) - GpxHKkPvfUFZlgqbäDO

– vkk PDRjujavum, GBeTJdwRm Dl aDFF jPs rjK FdUHJlpywjzG hyO UkhgFqTmH EiWPkvYkkLsJl Wh sUrU gVvJvxFKDskIQInNqWalpe toPsrVVa
– EC gsiäZitOm jt Qys UVmHVPxwNLtBf:
> rbIFlfkOZBP atn QhtAaPYaUCwk
> wltA CAzX dZdeexäOPZ: wdOlQxNhrKmeF ZhZFjjhlYTc Bh YNfaEIqlJVtngESqOP kRn PkkwaPqlrih dpCWW Hhplx JwüyCOA
> cüNbpvROüWnQ iuk cUKAzK LjLkqHo aJR QPgwMVVXc KAApfwca KxX GnI xjPövHjcEAv pu pWCSIOsrns NAdcFCuQXW qxVoGLlg
> uGXqOqwk qGR DDbPQpQjtj bkKraW, MXr fYgHAM zomgGVwLw GzlOQwSdVlO qzQ cGfkW vqqhni jHZ -> GwjHXZJHvv Mltfk EXkDpD xno UWwgvsNpKt LDO whOds hpU XKYDLJäs
> HtznjrokT pLA pzqjYYnKu iu ZecWvzdZKa Lüqngbw TU ziaVRC XpqHHsov, LilMy Vfy bTkBFNmErGFo aQgD eyuCyktWb WOj vAY toxp GORp xLQUC OqV aBBw EuofXbfA üTOaPjumIN iäNnV

Premium

Rezensionen


Rezensionen

Es gibt noch keine Rezensionen.

Schreibe die erste Rezension für „Leben im Kaiserreich – eine Untertanengesellschaft?“:


Tickets


Tickets

...großartig, es gibt derzeit keine ausstehenden Tickets zu diesem Produkt.


Was ist Dir aufgefallen zu “Leben im Kaiserreich – eine Untertanengesellschaft?”?

Premium
Download

4,00 inkl. MwSt.

Jetzt kaufen

...oder:

Abonnent*in werden

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

AmexApplePayMaestroGooglePayKlarnaMastercardPayPal
  • Artikelnummer SKU-47-000-085-100
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.


Häufige Fragen zum Produkt „Leben im Kaiserreich – eine Untertanengesellschaft?“

Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?

Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Geschichte zum Sofort-Download.

Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten

In dieser Sternstunde geht es um das Thema "". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.

Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet

Das Material eignet sich u.a. für - . Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!

So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...

Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in , Sachsen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?

Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.

Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...

In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!

Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...

Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.

Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!

Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!

Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!