In dieser handlungsorientierten Outdoor-Unterrichtsstunde verwandelt sich ein Schulgarten, Stadtpark oder Grüngürtel in einen lebendigen Lernort und Schreibraum. Die Schülerinnen und Schüler verlassen das klassische Klassenzimmer, um Naturerscheinungen mit allen Sinnen wahrzunehmen und diese achtsam in kreative Sprache zu übersetzen. Angeleitet durch ein übersichtliches Begleitheft erproben die Lernenden selbstständig verschiedene lyrische Formen. Die Auswahl reicht von einfachen Formen wie Elfchen und Haikus über traditionelle Reimschemata bis hin zu visuellen Figurengedichten und reflexiven Sinnesprotokollen. Die Stunde verbindet strukturierte Formarbeit mit Entschleunigung, Naturerfahrung und Freude am eigenen Dichten.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Erklärung und Einleitung (5 min) - Frontalunterricht

Die Klasse trifft sich im Park an einem festen Sammelpunkt im Kreis. Kurzer Einstieg zum Runterkommen: Alle schließen für eine Minute die Augen und achten nur auf Geräusche und Gerüche. Die Lehrkraft liest den kurzen Begrüßungstext aus dem Heft vor, um die Stimmung zu setzen. Hefte und Schreibunterlagen werden verteilt.
Die Lehrkraft legt fest, wie viele Aufgaben mindestens erfüllt werden müssen.

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