Die Stunde behandelt die Einführung des sprachlichen Mittels der Personifikation am Beispiel des Gedichts „Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks und ist für die Klassenstufen 5-6 aller Schulformen geeignet. Für das Vorhaben sollten 60-90 Minuten eingeplant werden. Für den Einstieg wurde dazu das Buch-Cover des gleichnamigen Kinderbuchs „Der Herbst steht auf der Leiter“ aus dem Eulenspiegel-Verlag genutzt, um Assoziationen zum Herbst zu sammeln und nach der Vorstellung des Gedichttextes die Frage aufzuwerfen: Wie kann denn der Herbst auf der Leiter stehen? Warum hat der Dichter das so geschrieben? Die SuS erarbeiten sich nach einer kurzen inhaltlichen und formalen Sicherung des Gedichts die Personifikation und ihre Wirkung, indem sie ein Parallelgedicht zum Thema Frühling verfassen, in dem der Frühling einer zu ihm passenden Tätigkeit nachgeht. In der Sicherung können mehrere Ergebnisse vorgestellt werden, um die Gedichte mit dem Ausgangsgedicht zu vergleichen und die Wirkung der Personifikation zu beschreiben. Für die Stunde ist nicht zwingend ein Beamer o.ä. erforderlich, denkbar ist es auch, das Einstiegsbild auf eine OHP-Folie zu drucken oder je nach Jahreszeit bunte Blätter mitzubringen.
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