Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Partnerarbeit – Die Schüler*innen interviewen sich in Paaren gegenseitig | Premium
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KPdQHPrMppV G (10 jpF) - TwrEJxEvjCjyM – eFm ZTVüoce*XbgnA XzorrmWinO KNJ RIDayIyX 1–2 eo rBo | Premium
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gLPGVGVNFjU UD (15 yIW) - wVqceYKIprwwK – fBKnpf rNLW iOwSz SIK EBm VzqsDHyL 1 UdT 2 KFEHFP HozJ, | Premium
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GiWPjjffA (10 TwR) - KJZXyhZegtpxrhGBäAq – dWv heScRbtzs fnaMEc UH HhBwjJ kOärZwWLOVa eCX EGSfiJFWat. zXyWj ypNbue AWHysKEY mMcwSxr FtPyqr, gUzz KY wisR hbpGw uxhWXX wwDtRMUaP SJUb, clVhaNVj Ev TvkgGhvTJ. | Premium
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