In dieser Ethikstunde lernen die Schülerinnen grundlegende Merkmale einer Demokratie kennen. Sie erarbeiten mithilfe eines Lückentextes, was Demokratie bedeutet, welche Rechte und Pflichten Menschen in einem demokratischen Staat haben und wie Mitbestimmung möglich ist. Anschließend vergleichen sie Demokratie, Diktatur und Monarchie, indem sie Aussagen den jeweiligen Herrschaftsformen zuordnen. In einer weiteren Aufgabe setzen sie sich mit den Menschenrechten auseinander und erklären anhand eines Bildes, warum diese ein zentraler Bestandteil der Demokratie sind. Die Stunde ist Teil der Unterrichtreihe „Demokratie“:
  1. Die Wölfe von Oregan – ein Demokratie-Adventure Game
  2. Was ist Demokratie?
  3. Was hat Demokratie mit mir zu tun?
  4. Wie kann ich mich an der Demokratie beteiligen?
  5. Demokratie früher und heute
  6. Demokratie in der Schule
  7. Leistungskontrolle: Demokratie
  8. Der Diebstahl der Goldwaage – ein Demokratie-Adventure Game

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (3 min) - Frontalunterricht

– Besprechen des Stundenablaufs, Zeit für Fragen
– Erklärung des Abzeichen-Systems (Hinweis: Die Abzeichen können zusätzlich motivieren und eine Verbindung zu den Adventure-Games am Anfang und am Ende der Unterrichtsreihe schaffen. Diese Stunde, wie auch die Folgestunden, können aber auch als Einzelstunden und ohne die Abzeichen und Puzzleteile durchgeführt werden.)

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    1. Hallo und danke für deinen Hinweis. Gemeint ist die Abbildung unter dem Text, der auf der gleichen Seite hinter dem QR-Code verborgen ist und der für die beiden Aufgaben darauf gelesen werden muss 🙂 LG

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