Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Sekundarbereich I - 45 Minuten - Seite 38


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  • Ballade verfilmt – Filmische Elemente mit der Ballade ‚Der Zauberlehrling‘ von J.W. von Goethe vergleichend analysieren

    Ballade verfilmt – Filmische Elemente mit der Ballade ‚Der Zauberlehrling‘ von J.W. von Goethe vergleichend analysieren


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  • "Mein Geist dürstet nach Taten!" - Der Räuberhauptmann Karl

    „Mein Geist dürstet nach Taten!“ – Der Räuberhauptmann Karl


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  • „Ergreif mein Herz, du süße Liebespein“ - Analyse der Liebesvorstellungen Fausts

    „Ergreif mein Herz, du süße Liebespein“ – Analyse der Liebesvorstellungen Fausts


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  • Erlkönig - auf der Suche nach der (Be-)Deutung

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  • Die Wortart „Nomen“ und die vier Fälle

    Die Wortart „Nomen“ und die vier Fälle


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  • Das Luftballonexperiment - eine Vorgangsbeschreibung planen

    Das Luftballonexperiment – eine Vorgangsbeschreibung planen


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  • Zum „Krimiautor“ werden – wir lesen und planen anhand von Krimimerkmalen eine Kriminalgeschichte

    Zum „Krimiautor“ werden – wir lesen und planen anhand von Krimimerkmalen eine Kriminalgeschichte


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  • Erarbeiten von Argumenten zum Thema Homeschooling

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  • First lesson after summer holidays

    First lesson after summer holidays


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  • Listening Comprehension: “How the Grinch stole Christmas”

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  • Die Schifffahrtsallegorie in Andreas Gryphius‘ Gedicht „An die Welt“

    Die Schifffahrtsallegorie in Andreas Gryphius‘ Gedicht „An die Welt“


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  • Indirekte Rede: Handynutzung

    Indirekte Rede: Handynutzung


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