Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Zeitrahmen - schulisch - Seite 62

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  • ¿Qué haces por la tarde?

    ¿Qué haces por la tarde?


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  • Schreibworkshop: Eine Stadt attraktiv beschreiben

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  • Plans for a special day in my life

    Plans for a special day in my life


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  • Literarisches Lernen am Beispiel der Ballade "Ribbeck von Ribbeck im Havelland"

    Literarisches Lernen am Beispiel der Ballade „Ribbeck von Ribbeck im Havelland“


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  • Rabe und Fuchs - Aufbau einer Fabel

    Rabe und Fuchs – Aufbau einer Fabel


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  • Meine Buchvorstellung

    Meine Buchvorstellung


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  • Wie glaubwürdig ist Caesars Bellum Gallicum?

    Wie glaubwürdig ist Caesars Bellum Gallicum?


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  • Gran Torino: The trial that shocked Detroit – who can be held responsible?

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  • Vorstellung des Indefinido

    Vorstellung des Indefinido


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  • Szenisches Spiel – Das Verhalten und die Taten des Meisters

    Szenisches Spiel – Das Verhalten und die Taten des Meisters


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  • Eine handlungsorientierte Erarbeitung der dramatischen Elemente in J.W. Goethes „Der Erlkönig“

    Eine handlungsorientierte Erarbeitung der dramatischen Elemente in J.W. Goethes „Der Erlkönig“


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  • If I was... - Conditional sentences Type 2

    If I was… – Conditional sentences Type 2


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