Der Tunnel in die Freiheit? – Lagebeziehungen von zwei Geraden im dreidimensionalen Raum
Das vorliegende Material thematisiert die Lagebeziehungen von Geraden. Es war der erste UB im Fach Mathematik. Geeignet ist er für die Jahrgangsstufe 11/12. Er benötigt eine Projektionsmöglichkeit, um die PPP zu visualisieren. Grob skizziert, erschließen die SuS zunächst mithilfe des Videos das Problem der Stunde (Einstieg). Danach erkunden sie die verschiedenen Lagebeziehungen, die sie anschließend in der Erarbeitungsphase in arbeitseiliger Gruppenarbeit mathematisieren. Die Sicherung dient der Bündelung der verschiedenen Ergebnisse. In der Reflexion wird Bezug zum Video hergestellt und die Problemfrage gelöst.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Die L. zeigt einen Filmausschnitt (siehe Präsentation)
– Die S*S erhalten den Auftrag, sich anschließend mit ihrem Sitznachbarn oder ihrer Sitznachbarin auszutauschen und zu beschreiben, vor welcher Problematik die Akteure des Filmausschnitts stehen
> Treffen sich die Tunnel, um aus der Bank zu entkommen? Wie können die Tunnel verbunden werden?

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Unterrichtsgespräch
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1 Ticket für "Der Tunnel in die Freiheit? – Lagebeziehungen von zwei Geraden im dreidimensionalen Raum"

    1. 45minuten

      9. September 2025 | 10:22

      Danke für deinen Hinweis! Die QR-Codes wurden vom Autor aktualisiert und funktionieren wieder. Liebe Grüße!

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