In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schüler:innen mit den Möglichkeiten und Grenzen von Künstlicher Intelligenz in sozialen Beziehungen auseinander. Anhand des Textes über den KI-gestützten Chatbot „Replika“ erarbeiten sie in Gruppenarbeit die zentralen Inhalte, reflektieren diese kritisch und diskutieren, inwiefern ein Chatprogramm einen echten Freund ersetzen kann. Die Stunde eignet sich für die Sekundarstufe I, insbesondere für die Jahrgangsstufen 8 bis 10 an Realschulen und Gymnasien. Sie ist für eine volle Unterrichtsstunde (45 Minuten) konzipiert und kann sowohl mit digitalen Medien wie Beamer oder interaktiver Tafel als auch in Räumen mit Overheadprojektor oder ohne Technik durchgeführt werden. Durch eine abschließende Schreibaufgabe (Brief an eine/n Freund:in) wird das Thema individuell vertieft und in den Alltag der Schüler:innen übertragen.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– L zeigt eine Szene aus dem Film „Her“ mit Joaquin Phoenix: 11:00-15.43 min
– SuS fassen in eigenen Worten zusammen, was in der Szene passiert und stellen fest, dass er ein freundschaftliches Verhältnis zu der KI Samantha entwickelt, obwohl sie kein richtiger Mensch ist.
– Antizipierte SuS-Antworten:
• Der Mann spricht mit der KI als wäre sie ein richtiger Mensch
• der Mann spricht mit der KI als wäre sie eine Freundin/Vertraute.
• Anfangs ist der Mann skeptisch, doch dann öffnet er sich immer mehr.
• Der Mann ist überrascht von der menschlichen Wirkung der KI.
Hilfsimpulse
• Beschreibt das Gespräch zwischen dem Mann und der KI.
• Was empfindet der Mann beim Sprechen mit der KI? (Wie ist seine Mimik?
• Wie könnte sich die Beziehung zwischen dem Mann und Samantha entwickeln?

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