Eine affektive Reise durch die Jahreszeiten
Die Stunde bereitet die SuS darauf vor, eigene Gedichte zum Thema „Jahreszeiten“ selbst zu verfassen und lässt sich gut anknüpfen, wenn die SuS bereits erste Merkmale von Gedichten kennengelernt haben. Der Fokus liegt auf einem affektiven Zugang und die Stunde soll den SuS außerdem ein Repertoire an Worten für ihre eigenen Gedichte liefern. Dazu begeben sich die SuS zunächst auf eine Traumreise durch die Jahreszeiten, die akustisch unterstützt ist, um dann anschließend als Jahreszeitenforscher ihre eigenen Jahreszeiten zu erkunden. Danach findet in Form eines „Museumsrandgangs“ eine Strukturierung der gefundenen Begriffe statt.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Annäherung an die Thematik „Jahreszeiten“ mithilfe einer Traumreise zu den Jahreszeiten mit akustischer Untermalung
– Reflexion: Beschreibt eure Gefühle während der Traumreise.

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Unterrichtsgespräch
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