Einführung in die Vektoren: Die Bewegung von Super Mario im Raum
von the-teaching-twins
Digitale Tafel
kostenlos
In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS anhand von Super Mario, der quer im Raum Münzen einsammeln möchte, was Vektoren sind und wie man diese bestimmt.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Die Stunde ist auf 90 Minuten ausgelegt, wobei die letzten 30 Minuten für Übungen aus dem Lehrbuch bereitstehen.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch
– Bild (siehe Präsentation) vom Computerspiel Mariokart/Super Mario (ev. Bekanntheit/Erfahrungen
abfragen)
→ Beruf des Spieleentwicklers
→ Grundlagen für die Programmierung: Vektoren (fast alle Computerspiele beruhen auf Kenntnissen über Vektoren beim Programmieren, z.B. zur Erstellung von Bewegungen, Distanzen, Kollisionen, Animationen…
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Häufige Fragen zum Produkt „Einführung in die Vektoren: Die Bewegung von Super Mario im Raum“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Mathematik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Vektoren, Geraden und Ebenen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (Oberstufe) - Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 60 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel.
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