In dieser Unterrichtsstunde lernen die SuS anhand von Super Mario, der quer im Raum Münzen einsammeln möchte, was Vektoren sind und wie man diese bestimmt.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Stunde ist auf 90 Minuten ausgelegt, wobei die letzten 30 Minuten für Übungen aus dem Lehrbuch bereitstehen.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Bild (siehe Präsentation) vom Computerspiel Mariokart/Super Mario (ev. Bekanntheit/Erfahrungen
abfragen)
→ Beruf des Spieleentwicklers
→ Grundlagen für die Programmierung: Vektoren (fast alle Computerspiele beruhen auf Kenntnissen über Vektoren beim Programmieren, z.B. zur Erstellung von Bewegungen, Distanzen, Kollisionen, Animationen…

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